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历史典故
互为因果书法图片
韩振波《多余的人》:“老师教得十分尽力,希望他继承自己的事业,再攀艺术高峰;学生非常刻苦,进步之快超出教师的逆料。于是,二者互为因果。”
古时兵法,谓以十敌一则围歼之,以五敌一则攻击之。宋 秦观李陵论:“古之善用兵者,虽能以寡覆众,而什围伍攻之道未尝忽焉。”明詹同出猎图诗:“什围伍攻兵法存,发踪指示知何人。”参见“十围五攻”。 见“十围
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