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历史典故
主谓 有名的老师或师傅一定会培养出高水平的弟子。蔡东藩《慈禧太后演义》20回：“名师手下出高徒，所以瑾珍二嫔均通文史。”△褒义，可用于称赞老师，也可用于称赞学生。→ 强将手下无弱兵 ↔有其父必有其子
制：控制，遏制。指柔弱的在特定条件下能够制得住刚强的。语本老子三六章：“柔弱胜刚强。”后汉书．臧宫传：“黄石公记曰：‘柔能制刚，弱能制强。’柔者德也，刚者贼也，弱者仁之助也，强者怨之归也。” 其他 柔
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