他是上海第一位获此殊荣的体育教师，在这个岗位整整耕耘了32年。孙老师
从未离开过教学第一线，也从没想过离开他的学生，体育课怎样才能吸引学生？
怎样让更多学生养成终身体育锻炼习惯？孙麒麟在本科生和研究生的乒乓教学中
做了多年探索。

        一堂体育课，面向30多名学生，他们的水平参差不齐：有的从小学就参加业
余训练，达到了二级运动员水准；有的却从未摸过球拍，要从扫盲开始。根据不
同的水平，不同的需求，孙老师采取针对性很强的教学手段。

        在交大04届一位本科毕业生的博客里有这样一段话：“想起以前孙麒麟教乒
乓，推挡、削球、近台攻、远台拉都是他教的，他总是你一下我一下可以和你一
直拉下去，拉一百个来回，大家都很开心。”确实，上他的课没有“放羊”式自
由活动。对初学者，从简明扼要的要领讲解到多球训练，他都亲自“操练”，手
把手地教，不厌其烦地为一个动作教上好几遍，从不打折扣。孙老师很有亲和力，
有他陪练，感觉很愉快，很轻松，也很有信心。而对选手类学生，他则拿出40年
前在上海市运会中，以直板快攻打法获得郊区组冠军的看家本领，做认真的辅导，
和学生们一起打比赛，一起流汗。并将自己当国际裁判收集的世界大赛最新资料、
图片、信息带给学生，进行直观教学。大家觉得上孙老师课一点都不枯燥，不单
调，收获很大。孙麒麟说，尽管乒乓基础都是推、挡、搓、抽、发球，但对不同
层次的可以由浅入深，掌握不同的技术。教学就似在爬山，从山脚爬到山腰直到
山顶，螺旋型地上升。

        他提出并构建课内与课外结合、校内与校外结合、多方位、立体式体育教学
模式，形成了体育知识、技能、素质三位一体的独特教学风格。认真钻研教材、
教法，上好每一堂课。所授课程讲解生动，示范规范，有自己鲜明的教学特色与
效果，深受学生欢迎。

        在第一线执教那么多年，孙麒麟获奖无数，2001年国家优秀教学成果二等奖，
上海市教学成果一等奖。2004年和2005年，孙麒麟又获得了国家精品课程奖和
“宝钢基金”全国优秀教师特等奖。悉尼奥运会和雅典奥运会，孙麒麟都有论文
入选国际奥运会科学大会。新华社《暸望》周刊出过一期《中华的脊梁》特辑，
介绍全国的教育英才，孙麒麟又是收录在这本特辑中的唯一一位体教专家。

        如今身为中国乒乓球协会裁判委员会副主任、教育部全国高等学校体育教学
指导委员会公体学科组组长、上海交大体育系主任，孙老师显得更忙了。可无论
有多忙，每周四在校老体育馆的乒乓桌边都可以找到他的身影，不少同学并不知
道慈父般的孙老师，就是位赫赫有名的国际级裁判，而他仍将在教学第一线默默
地奋斗。